學校生活(huo)汙水(shui)處理(li)設(she)備(bei)技(ji)術介紹

學校生活(huo)汙水(shui)處理(li)設(she)備(bei)技(ji)術介紹

     環(huan)保始終(zhong)秉承(cheng)綠(lv)色、科技(ji)、環(huan)保、節能的(de)設計(ji)理(li)念(nian)，以(yi)工藝(yi)為(wei)基(ji)礎(chu)、以(yi)產品質量為(wei)根(gen)本(ben)、以(yi)技(ji)術創新為(wei)動(dong)力(li)，開發並推(tui)出多(duo)項具有競爭力的環(huan)保產品，壹(yi)體(ti)化汙(wu)水處理(li)設(she)備(bei)，確(que)保了(le)在水處理(li)設(she)備(bei)市(shi)場(chang)的(de)優(you)勢，在提高(gao)環(huan)境保護、創造社會(hui)效益的同時，也(ye)因解(jie)除了(le)客(ke)戶(hu)的(de)環(huan)保困(kun)擾(rao)而(er)為(wei)客(ke)戶(hu)提(ti)供(gong)環(huan)保設(she)備(bei)。

設(she)備(bei)結(jie)構：設(she)備有氣(qi)浮池、水解(jie)酸化池(chi)、接(jie)觸(chu)氧(yang)化池(chi)、沈澱(dian)池、消(xiao)毒池、設備(bei)間六部(bu)分(fen)組成(cheng)

處理(li)工藝(yi)：生活(huo)廢水——格柵——調(tiao)節池——氣(qi)浮池(chi)——水解酸化池(chi)——接(jie)觸(chu)氧(yang)化池(chi)——沈澱(dian)池——消(xiao)毒池——直接(jie)排放

配(pei)套(tao)系統：布水系統、水(shui)下(xia)曝(pu)氣(qi)系(xi)統、沈澱(dian)、消(xiao)毒系統

技(ji)術性能

       二(er)級(ji)生物(wu)接(jie)觸(chu)氧(yang)化處理(li)工藝(yi)均采用(yong)生物(wu)接(jie)觸(chu)氧(yang)化，其(qi)處理(li)效(xiao)果(guo)優(you)於(yu)*混(hun)合(he)式(shi)或二級(ji)串聯(lian)*混合式生物(wu)接(jie)觸(chu)氧(yang)化池(chi)。並比(bi)活性泥(ni)體(ti)積(ji)小，對水質(zhi)的(de)適應(ying)性(xing)強(qiang)，耐(nai)沖擊(ji)負(fu)荷性(xing)能(neng)好(hao)，出水(shui)水質(zhi)穩定(ding)，不(bu)會(hui)產生汙(wu)泥膨脹(zhang),池中(zhong)采用(yong)新型彈(dan)性立(li)體(ti)填(tian)料，比表(biao)面(mian)積(ji)大(da)，微(wei)生物(wu)易掛膜，脫膜(mo)，在同(tong)樣(yang)有機(ji)物負荷條(tiao)件(jian)下(xia)，對(dui)有機(ji)物去除率高(gao)，能提高(gao)空氣中(zhong)的(de)氧(yang)在水(shui)中溶解(jie)度(du)。

        生化池(chi)采用(yong)生物(wu)接(jie)觸(chu)氧(yang)化法(fa)，其填(tian)料的體(ti)積(ji)負荷比(bi)較低，微(wei)生物(wu)處於(yu)自(zi)身(shen)氧(yang)化階斷(duan)，產泥(ni)量少(shao)，僅需三個月(yue)（90天）以(yi)上(shang)排壹(yi)次泥(ni)（用(yong)糞(fen)車(che)抽吸(xi)或脫水(shui)成泥(ni)餅(bing)外(wai)運）,整個設備(bei)處理(li)系(xi)統配(pei)有全自(zi)動(dong)電(dian)氣(qi)控制(zhi)系統和(he)設(she)備(bei)故(gu)障(zhang)報(bao)警(jing)系(xi)統，運行安全可(ke)靠，平時壹(yi)般不(bu)需要(yao)專(zhuan)人(ren)管(guan)理(li)，只(zhi)需適(shi)時地對設(she)備進行(xing)維(wei)護和(he)保養(yang)。
 

                                                         設備(bei)特(te)點

(1)不(bu)設初沈池(chi)和(he)單(dan)獨(du)的(de)二(er)沈池(chi)，流程(cheng)短且占(zhan)地少，建(jian)造及(ji)運行費用(yong)低(di)，管(guan)理(li)簡便(bian)；

(2)汙泥自(zi)動(dong)回(hui)流(liu)且(qie)回(hui)流(liu)及(ji)時，剩(sheng)余汙泥量少(shao)且性質(zhi)穩定(ding)；

(3)抗沖擊(ji)負(fu)荷能(neng)力(li)強(qiang)，硝化和(he)脫氮(dan)作(zuo)用(yong)明(ming)顯(xian)，並(bing)有壹(yi)定(ding)的除磷效果(guo)；

(4)沈澱(dian)器(qi)會(hui)對主(zhu)溝的水力條(tiao)件(jian)產生壹(yi)定(ding)程(cheng)度(du)的(de)不(bu)利影響(xiang)，如增(zeng)加(jia)水頭(tou)損(sun)失、汙泥(ni)回流(liu)不(bu)充(chong)分(fen)等，從而(er)影(ying)響(xiang)到氧(yang)化溝的整體(ti)處理(li)效(xiao)果(guo)。

1、學校生活(huo)汙水(shui)處理(li)設(she)備(bei)技(ji)術介紹，中的(de)風機在(zai)六(liu)個月(yue)左(zuo)右(you)就(jiu)要(yao)換(huan)壹(yi)次機(ji)油(you)，這樣(yang)可(ke)以(yi)提(ti)高(gao)風機使(shi)用(yong)壽(shou)命和(he)性(xing)能(neng)；

2、隨(sui)時檢查(zha)風機進(jin)氣(qi)口是(shi)否(fou)暢(chang)通(tong)；

3、隨(sui)時註意(yi)觀(guan)察(cha)壹(yi)些大(da)塊(kuai)固體(ti)有沒(mei)有進(jin)入設備裏(li)面，以(yi)免堵塞管道(dao)與孔(kong)口和(he)水(shui)泵(beng)損(sun)壞(huai)；

4、壹(yi)體(ti)化汙(wu)水處理(li)設(she)備(bei)的(de)入孔(kong)處壹(yi)定(ding)要(yao)蓋(gai)好(hao)，這樣(yang)可(ke)以(yi)防止發生意(yi)外和(he)不(bu)小心掉(diao)入大(da)塊(kuai)固體(ti)物(wu)質在裏面(mian)；

5、進(jin)入(ru)壹(yi)體(ti)化汙(wu)水處理(li)設(she)備(bei)的(de)汙水PH值保持(chi)在(zai)6~9之(zhi)間(jian)就(jiu)可(ke)以(yi)了(le)，如果(guo)壹(yi)旦偏酸偏堿會(hui)影響(xiang)生物(wu)膜的(de)正(zheng)常(chang)生長(chang)。